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활동에서 >99_word_end<들은 구체적인 문제를 하나씩 제기했습니다 :>102_word_end<시험을 지연시키고 시험을 면제 해야하는 요구 사항을 이해하지 못했기 때문에 기회를 놓쳤습니다. >102_word_end< 사람들은 코스의 어려움으로 인해 어려움을 두려워하게되었고>104_word_end<>105_word_end<, 부적절한 학습 방법. 이러한 문제에 대한 응답으로, 클래스 교사 담당자는이 현장에서 응답했으며 정기적 인 심장마다 대화, 수업 출석 후속 조치 및 방과 후 숙제 감독을 통해 과정의 재 학습 및 시험 준비를 안내 할 것입니다. 심리 상담과 학교 자원을 결합한 카운슬러는 >99_word_end<들이 도서관 학습실과 같은 플랫폼을 사용하여 학습 효율성을 향상시킬 것을 권장합니다.

>107_word_end<>108_word_end<>109_word_end<>110_word_end<>111_word_end<>112_word_end<, >99_word_end<들의 정책에 대한 익숙하지 않은 것을 피하기 위해; 반면에, 대학은 교사들과 협력하여 학습 상황을 분석하고, 개인지도 계획을 공식화하고,>90_word_end<>115_word_end<->117_word_end<->119_word_end<->121_word_end<>90_word_end<>123_word_end<

>124_word_end<>90_word_end<>126_word_end<>90_word_end<>128_word_end<>90_word_end<>130_word_end<>90_word_end<핵심 개념. >99_word_end<과의 심층적 인 상호 작용을 통해 구성>90_word_end<>134_word_end<->99_word_end< 목소리->138_word_end<>90_word_end<의 효율적인 대화 생태계 학업에 대한 조기 >115_word_end< 인 >99_word_end<들에게 정확한 도움을 제공합니다.>141_word_end<선도, 지원 전공, >99_word_end< 중심 및 지속적인 심화>90_word_end<>144_word_end<>90_word_end<연습, 문제 >94_word_end<적 인 학업 지원의 업그레이드 홍보>147_word_end<>148_word_end<>149_word_end<>99_word_end<들은 성장하고 재능이됩니다.

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